Adresse courriel :
  

  École/garderie :
  

  Titre :
  

1. a.)Décrivez (en 150 à 250 mots au maximum) les activités que vous avez organisées dans le cadre du défi Non aux boissons gazeuses. Soulignez les activités innovatrices ou particulièrement réussies, ainsi que leur volet éducatif.
  

  b). Recommanderiez-vous à d’autres écoles ou garderies d’essayer certaines des activités que vous avez faites?

  Oui Non

Si oui, veuillez les décrire.
  

  c.)Combien de personnes ont participé au défi?

    Élèves/enfants :
    Enseignants :
    Autres :

2.Depuis combien d’années votre école/garderie participe-t-elle au défi Non aux boissons gazeuses?  (cochez une seule réponse)

   C’est la première année (2012)
   Deux ans
   Trois ans
   Quatre ans
   Cinq ans
   Six and
   Sept ans
   Ne sais pas au juste

3. a) Quelque chose ou quelqu’un vous a-t-il aidé à réaliser votre projet plus facilement cette année? Si oui, veuillez préciser.
    

  b)Quelque chose vous a-t-il empêché de participer au défi Non aux boissons gazeuses?
(cochez toutes les réponses pertinentes)

   Non, c’était facile d’y participer
   Le manque de financement
   Le manque d’autres ressources
   Le manque d’intérêt de la part de l’école/de l’enseignant
   Le manque d’intérêt de la part des élèves
   Le manque de temps
   Trop d’autres engagements

   Autre (veuillez préciser)
    

4.  a)Qui parmi les partenaires suivants (organismes, entreprises ou particuliers) a appuyé votre projet Non aux boissons gazeuses cette année? (cochez toutes les réponses pertinentes)

   Épicerie locale
   Bureau du conseil de bande/du hameau
   Organisme communautaire
   Thérapeute dentaire
   Nutritionniste/diététiste
   Centre de santé
   Représentant en santé communautaire
   Aînés
   Parents
   Élèves
   Programme de petits déjeuners

   Autre (veuillez préciser)
    

    b)De quelle façon ont-ils participé au projet de votre école/garderie?
    (cochez toutes les réponses pertinentes)

   Ont offert une aide financière
   Ont fourni des prix
   Ont fourni des bons d’achat pour une boisson/collation saine
   Ont fourni de l’information sur les aliments traditionnels
   Ont aidé à promouvoir/appuyer le projet

   Autre (veuillez préciser)
    

   c)Selon vous, lesquelles de ces contributions ont été les plus importantes pour la réalisation du projet de votre école/garderie?
    

5.  a)Quel matériel ou quelles ressources Non aux boissons gazeuses votre école/garderie a-t-elle utilisés cette année? (cochez toutes les réponses pertinentes)

   Affiches
   Manuels scolaires/unités d’apprentissage/guide
   Trousses éducatives
   Brochure ou autres
   Prix de participation/incitatifs/bons
   Site Web du défi Non aux boissons gazeuses

   Autre (veuillez préciser)
    

   b)Lesquels de ces ressources ou de ce matériel avez-vous trouvé les plus utiles?
    

   c)Y a-t-il d’autre matériel ou d’autres ressources dont vous avez besoin pour mener à bien un projet?  (veuillez les énumérer)
    

6.  a). Pendant la campagne Non aux boissons gazeuses, pensez-vous que les élèves ou enfants ont apporté des boissons et des aliments plus sains à l’école/la garderie?

  Oui Non

   b)Si oui, quels types de boissons et d’aliments santé ont-ils consommés à l’école/la garderie?
    

7.  a). À votre avis, la campagne Non aux boissons gazeuses a-t-elle contribué à sensibiliser davantage l’administration et le personnel de votre école/garderie à l’importance d’une saine alimentation et de modes de vie sains?

  Oui Non

8. Par suite de la campagne Non aux boissons gazeuses, quels changements votre école/garderie a-t-elle faits par rapport à une saine alimentation et à des modes de vie sains? (cochez toutes les réponses pertinentes)

   L’école/la garderie a élaboré une politique écrite officielle sur l’alimentation
   Des aliments/boissons santé sont maintenant vendus à l’école/à la garderie (ex. cantine, distributrices)
   Des aliments/boissons santé sont maintenant vendus lors d’activités publiques organisées par l’école/la garderie (ex. danse, tournoi)
   Des aliments santé sont vendus dans le cadre d’activités de financement
   À l’école/la garderie, le personnel donne l’exemple en consommant des aliments santé
   Il n’y a eu aucun changement

   Autre (veuillez préciser)
    

9.  Que suggérez-vous de faire pour modifier ou améliorer le programme Non aux boissons gazeuses?
    

10.  La participation de votre école/garderie à la campagne Non aux boissons gazeuses a-t-elle entraîné un effet inattendu?
Si oui, veuillez préciser.
    

11.  Y a-t-il autre chose au sujet de votre projet que nous devrions, selon vous, savoir?
    

12.  Si votre école/garderie reçoit le prix Non aux boissons gazeuses 2012, de quelle manière utiliserez-vous cette subvention?
    

13.  Décrivez-nous l’une de vos réussites lors de la campagne
Non aux boissons gazeuses.
    

14.  Vous devez aussi nous soumettre votre budget final. Veuillez remplir le tableau
ci-dessous et le joindre au présent rapport.